بررسی عملی بودن اعتبار، روایی، روایی همگرا و نرم یابی تست تجدید نظر شده شادکامی آکسفورد در دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی عملی بودن، اعتبار، روایی و نرم یابی پرسشنامه تجدیدنظرشده شادکامی آکسفورد در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران که در سال 90-89 در دبیرستان های این شهر مشغول به تحصیل بودند به روی حجم نمونه 468 نفر که شامل 232 دختر و 236 پسر است اجرا شد. قبل از اجرای تحلیل عاملی کفایت نمونه برداری با استفاده از اندازه kmo و نیز رد فرض صفر مبنی بر درست بودن ماتریس همسانی در جامعه به وسیله آزمون کرویت بارتلت، به اثبات رسید که اجرای تحلیل عاملی توجیه پذیر است. برای پاسخ به این سوال که آیا ابزار مورد پژوهش از اعتبار کافی برخوردار است؟ از روش آلفای کرونباخ استفاده شد و پس از حذف سوال 28 ضریب اعتبار آزمون برابر با 947/0 به دست آمد که نشان می دهد آزمون از اعتبار بالایی برخوردار است. بررسی روایی سازه از طریق تحلیل مولفه های اصلی نشان می دهد 10 عامل استخراج شد که به روی هم 844/49 درصد کل واریانس متغیرها را تبیین می کند. 10 عامل استخراج شده عبارتند از: رضایت از زندگی و هدفمندی زندگی، شوخ طبعی، خوش بینی، لذت، سرخوشی، خودنظم بخشی، پیوند جویی، روحیه تعهد و همکاری، آمادگی روانی و مثبت نگری. برای بررسی روایی همزمان از پرسشنامه سلامت عمومی (ghq28) استفاده شد. که نتیجه به صورت ضریب همبستگی پیرسون بدست آمد که نشان می دهد پرسشنامه تجدیدنظرشده شادکامی با پرسشنامه سلامت عمومی دارای همبستگی مثبت و بالا است. در نهایت نرم مقوله ای برای پرسشنامه تهیه شد.